民族教育研究

目录
民族教育理论与政策研究
传承学术薪火 促进民族教育研究发展 顾明远;5-6
“十三五”时期民族教育发展展望 沈沫;陈立鹏;张承洪;7-15
民族高等教育研究
新疆不同社会阶层少数民族的高等教育入学机会差异研究 蔡文伯;候立杰;16-24
国外对大学生跨族群友谊的研究及对中国民族教育的启示 刘峰;佐斌;25-30
民族基础教育研究
选择内高班承办学校的基本依据及其计量分析 苏傲雪;王兢;孙晓天;何伟;31-35
家庭环境对西北民族地区中小学生心理健康影响的研究——基于甘肃省9所中小学2207名学生的实证分析 邓红;魏燕;36-42
朝鲜族留守儿童自我调节学习能力的调查研究 严秀英;金粉如;43-49
蒙古族中小学汉语教科书60年变迁及启示 吴艳梅;仲丹丹;50-55
甘南藏族自治州中小学理科教育存在的主要问题及对策研究 王大胄;刘尚旭;李世存;56-63
语言教育研究
文化认同视阈下新疆双语教育政策实施问题研究 杨挺;龚洪;64-72
语言影响汉、苗、回族大学生的内隐自尊和外显自尊 乔艳阳;张积家;李子健;江珊;73-78
信息技术对提高新疆少数民族双语教育质量的应用价值 古力加娜提·艾乃吐拉;胡潇元;79-85
汉语国际教育研究
吉尔吉斯斯坦汉语教育现状及相关对策 郑婕;86-94
对美国中文沉浸式教学的思考 江傲霜;95-100
“在场”理论视角下的孔子学院文化传播方式及其价值意蕴 邓新;刘伟乾;101-106
民族教育与民族文化研究
系统耦合视角下非物质文化遗产学校教育传承的机制研究 李卫英;107-112
微传播环境下的学校民族文化传承:功能阐释与路径探索 卢尚月;李毅红;113-118
一种链接数学文化与学校数学的教学方法:民族建模 张维忠;程孝丽;119-124
外国教育研究
美国犹太学前少数族裔文化课程的目标、内容及实施路径——基于康州J幼儿园的调查分析 史大胜;连洁;楚琳;125-132
尼日利亚民族分化式语言教育探析 李丹;133-139
土库曼斯坦教育状况与改革初探 李睿;李敬欢;140-144
教育部民族教育发展中心 中国少数民族数学与理科教育重点研究基地简介 2+145
敬告读者 146